一、背景

《纸质文物修复》是历史文博系2015版培养计划中，专业任选课《文物保护概论》下设的纸质文物专项实验课程。课程以纸质文物修复的理论体系与实操技能为核心，构建了“传统技艺传承+现代科技赋能”的双轨教学框架——传统修复技艺由行业资深专家现场带教实操，现代部分则聚焦科学仪器检测与标准化保护流程。但受珍贵书画文物不可再生性、实操场地空间约束、师资配比有限及修复周期漫长等因素影响，传统实验教学存在“看得多、动得少”“理论与实操脱节”等突出问题，直接制约了教学效果与人才培养质量。

古代书画文物作为中华文明的重要载体，多因稀缺性与珍贵性被博物馆、档案馆等专业机构妥善珍藏，普通学生与爱好者不仅难以近距离观察品鉴，更无从动手参与修复实操。加之书画文物具有不可替代性，任何实操失误都可能造成不可逆损失，导致传统教学只能以理论讲授为主，学生缺乏真实场景的实操历练，难以形成系统的修复思维与熟练的操作能力。针对这一痛点，纸质文物修复虚拟仿真实验项目应运而生，为破解教学难题提供了创新性解决方案。

纸质文物修复虚拟仿真项目以“学生为中心”，深度融合数字化技术与文物修复教学需求，既能帮助学生系统掌握纸质文物修复的历史渊源、技艺发展脉络、文物保护原则及行业规范等理论知识，又能通过沉浸式虚拟交互操作，让学生全方位熟悉修复完整流程、关键技术手段与核心注意事项，逐步掌握修复装裱基础技能。借助虚拟场景的反复演练，学生可在零风险前提下积累实操经验，最大限度降低未来实际修复中的操作失误，为文物安全筑牢双重保障，同时为后续专业实践夯实基础。

纸质文物修复虚拟仿真项目突破传统教学的时空边界与形式局限，将理论知识与实验操作有机整合，通过数字化创新设计构建“交互探索式”教学模式。学生在虚拟环境中，既能系统梳理古代书画发展脉络、感悟书画艺术审美价值，又能亲身参与修复全流程，在动手实践中体会文物修复的严谨性与成就感，同步提升动手能力、艺术审美、逻辑分析与问题解决能力，实现综合素质的全面进阶。

纸质文物修复虚拟仿真项目核心亮点：

①零风险实操，破解教学瓶颈

②全流程覆盖，构建闭环体系

③多维度赋能，兼顾多元需求

④专业化支撑，保障内容权威

二、核心价值

三、应用场景

四、核心功能模块

为实现“学、练、考、辅”一体化教学与使用目标，项目构建了“知识认知、技能训练、全真案例”三大核心模块，并搭配新手指南、问题库、关于我们及系统管理四大辅助模块，形成完整的功能体系。

（一）知识认知模块

知识认知模块聚焦纸质文物修复基础理论的系统化普及，通过病害认知、样本认知、古代书画鉴赏三大功能，帮助使用者搭建扎实的知识框架，为后续实操训练筑牢理论根基。

1. 病害认知

该功能严格依据《纸质文物病害分类与图示》行业标准，核心目标是帮助使用者精准识别书画文物的病害类型、成因、程度，并掌握对应的修复思路与手段。界面采用左右分栏设计，左侧为清晰的病害分类导航，涵盖污渍类（水渍、霉斑、墨渍、虫粪渍等）、残缺类（缺角、裂口、洞孔等）、折损类（折痕、褶皱、断裂等）、老化类（纸张发黄、脆化、纤维降解等）、写印色料类（褪色、晕染、变色等）五大类别，每类下再细分具体病害，方便使用者快速检索学习。

右侧同步展示原画高清图像、病害成因（如温湿度影响、微生物侵蚀、人为损坏等）、严重程度分级（轻度、中度、重度）、专业分析及针对性修复手段（如去渍、补全、平整、加固等），并搭配文字说明、微观放大图等，帮助使用者直观理解病害特征与修复逻辑。

2.样本认知

该功能以“典型案例+修复方案”为核心，搭建了涵盖不同朝代、质地、病害类型的纸质文物样本库。使用者可通过样本库查看真实文物的病害状况、修复前原貌、方案设计思路、分步修复过程及修复后效果，深入掌握各类病害的综合判断方法与修复方案的制定逻辑。

每个样本均配套详细文字解析，包括文物背景（年代、作者、材质、流传过程）、病害综合分析、修复难点与重点、方案优化思路等，同时提供修复前、中、后步骤对比展示，让使用者清晰感知每一步操作的实际效果。通过反复研读分析典型样本，使用者可积累实战经验，逐步形成“病害判断—方案设计—技术选型”的系统化思维。

（二）技能训练模块

技能训练模块聚焦“书画病害标注”核心技能，采用“师生互动”教学模式，搭建“教师后台出题—学生前台实操”的闭环训练体系，精准提升使用者的病害识别与标注精准度。

教师可通过后台客户端上传高清书画图像，模拟绘制各类病害（可自由设置类型、位置、程度，贴合真实教学需求）并标注标准答案；学生通过前台客户端接收任务后，自主识别病害位置、判断类型，按行业标准标注对应符号并提交作业。系统支持即时批改反馈，自动比对学生答案与标准答案，高亮显示错误或不准确标注并附上解析，帮助学生快速定位问题、修正错误，通过反复演练夯实技能。同时，系统还支持批量布置任务、查看训练进度与成绩统计，为教师开展个性化教学与管理提供便利。

（三）全真案例模块

全真案例模块作为综合考核环节，核心目标是检验使用者对纸质文物修复全流程的掌握程度，考察其独立分析问题、制定修复策略、完成实操的综合能力，全程模拟真实文物修复的工作场景与要求。

考核重点涵盖三大维度：

一是病害综合分析能力，需精准识别单件书画上的多种复合病害，明确各类病害的关联与影响；

二是修复策略制定能力，需结合文物状况与材质特性，制定科学合理的修复流程与技术方案，明确各步骤的先后顺序与核心目标；

三是实操执行能力，需按方案完成全流程修复，熟练掌握各步骤关键技术与注意事项。

与技能训练模块不同，本模块采用“无提示”仿真模式，修复过程中不提供任何错误指引，使用者需独立判断、自主操作。提交作品后，系统将从病害分析准确性、方案合理性、操作规范性、效果完整性四个维度综合评分，详细列明错误操作、不足之处及优化建议，助力使用者全面复盘、提升综合实战能力。

（四）新手指南

为保障使用者顺利进入系统、开展学习实操，新手指南模块提供详细的操作指引与插件安装教程。

（五）问题库

问题库模块搭建了“提问—解答—检索”一体化互动平台，旨在解决使用者学习实操中的疑问，促进知识共享交流。

（六）关于我们

虚拟仿真教学实验中心进行浏览

（七）系统管理

系统管理模块为使用者提供个性化账户管理服务，支持个人信息、权限设置、数据统计等全流程管理。