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多釜串联混合性能测定虚拟仿真系统

多釜串联混合性能测定虚拟仿真系统 LPK-SSTR

虚拟仿真系统简介:

通过多釜串联模型参数对釜式反应器停留时间分布以及返混程度做分析研究,模型参数N代表反应器的返混程度,N越大,返混程度越小,进而引导学生理解平推流和全混流两种理想模式;

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虚拟仿真系统简介:

通过多釜串联模型参数对釜式反应器停留时间分布以及返混程度做分析研究,模型参数N代表反应器的返混程度,N越大,返混程度越小,进而引导学生理解平推流和全混流两种理想模式;

虚拟仿真系统功能:

1. 了解停留时间测定的原理,加深对混合概念的理解

2. 掌握测定某一反应器中物料停留时间分布的方法与计算

3. 可完成多釜串联混合性能测定虚拟仿真系统的实验数据测定

4. 装置采用脉冲示踪法测定停留时间分布,电导仪能准确实时检测记录各反应器出口示踪剂的浓度,通过软件处理得到各项参数。

5. 全触摸集成化控制,高稳定数据传输,硬件加密

6. 装置可实现移动终端扫码,获取装置三维工艺视频介绍

虚拟仿真系统主要实验设备:

有机玻璃反应釜、转子流量计、水箱、水泵、搅拌电机、数显电导率仪、转换模块及软件、阀门、管道、中央处理器、触摸屏、高品质铝合金型材框架等。

化工虚拟仿真的出现解决了传统教学的一系列难题:机器设备少,学生操作机会少,实验过程中有可能出现的不安全性。虚拟仿真系统可以说是一种新兴的教学平台,增加学生的交互性、沉浸性、构想性,使学生能够沉浸其中,超越其上,出入自然,形成具有交互效能多维化的信息环境。

功能一:认知设备

虚拟仿真实训场景内,所有设备均已11还原真实实验室场景。学生在操作过程中,只需要将鼠标放置在场景中的设备上,即会出现相应设备的详细介绍说明。便于学生增加对实验设备的认知。

多釜串联混合性能测定虚拟仿真系统

功能二:模拟实验

虚拟仿真系统——模拟实验。实验在初步学习的过程中,需要教师进行引导,进行学习实验,虚拟仿真系统模拟实验则解决了学生等待教师讲解实验的这一环节,打开模拟实验,学生根据场景提示出流程步骤操作即可完成实验。

多釜串联混合性能测定虚拟仿真系统

功能三:实验考试

实验考试模块即为考核学生实验掌握成果,本模块没有流程提示,学生需要牢记操作步骤,并记清楚操作进度。

准备工作

(1)将饱和KCI液体注入标有KCI的储瓶内,水注入标有H20的储瓶内。

(2)连接好入水管线,打开自来水阀门,使管路充满水。

(3)检查电极导线连接是否正确。

(4)打开总电源开关、水位控制开关、入水阀门,当水位指示绿灯亮后,打开进水转子流量计的阀门,调节水流量维持在30/时。

(5)分别开启三个釜的搅拌,后再调节马达转速,使三釜搅拌程度大致相同。开启电磁阀和电仪并校正,是电导仪表针指示为满刻度1.0.将拨钮扳至“测量”位置,准备测量。

(6)开启计算机,双击“多釜实验”按钮,在主画面上按下“实验流程”按钮,调节“示踪剂量”、“进水流量”,使显示值为实际实验值。

(7)按下“趋势图”按钮,调节“实验周期”“阀开时间”,使显示值为实验所需值,开始采集数据。

(8)测试结束,保存数据。

(9)实验完毕,关闭各水阀,退出实验程序,关闭计算机。

多釜串联混合性能测定虚拟仿真系统

功能四:考核权重

考核权重为实验考试设置分值的地方,实验考试的每一步流程均可单独在此处设置分数值。

多釜串联混合性能测定虚拟仿真系统

功能五:提交成绩

实验考试完成后,点击提交成绩,系统会按照学生流程操作,结合考核权重内流程分值,自动核算出学生该考试总分数。

多釜串联混合性能测定虚拟仿真系统

功能六:重新开始

虚拟仿真系统的一项优点,当学生对实验并不熟练的时候,便可点击重新开始,反复对实验进行锻炼、学习,增强学生的实验熟练度。

多釜串联混合性能测定虚拟仿真系统

多釜串联混合性能测定虚拟仿真系统以供大批量高职院校纳入学习课程,提升学生学习质量,增强学生的学习兴趣,河南兰幻除多釜串联混合性能测定虚拟仿真系统外,对其他化工虚拟仿真也研究数年,组建专业化工团队,为高职院校定制研发虚拟仿真系统。

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