体育运动专业大学生培养，作为我国体育教育、训练、竞赛、管理及社会体育指导工作的后备人才,其对专业学习的兴趣、技能以及专业知识的掌握程度与未来国家体育事业的发展紧密相关。传统的体育教育中存在教学内容固化、教学手段陈旧、教学方法单一、教学评价不科学等问题。

    随着计算机技术的发展，特别是互联网和5G技术的应用，将虚拟仿真技术运用到体育运动教学中具备了完善的技术条件。虚拟仿真技术是通过传感器采集，分布式虚拟现实环境，在互联网和高速移动通信环境下，充分利用各专业资源的优势，运用于体育教学和训练中进行了探讨，并肯定了其有效性。
 虚拟仿真技术在体育专业课堂教学中的应用能够提高网球、裁判、高尔夫、武术项目学生的学业兴趣水平，包括积极学习兴趣、消极学习兴趣、特定兴趣倾向、自主探究学习、学业兴趣、提高学生体能、提升成绩指标。
（1）虚拟仿真技术运用于体育专业课堂教学中，以各种虚拟仿真技术对实验对象进行刺激，突破传统教学模式的中普遍存在的问题，优化整个教学过程，为学生的学习创造了良好的学习环境，比传统教学模式更有利于提高学生的学习兴趣。
（2）虚拟仿真技术运用于课堂教学中，采用课内教学与课外监督相结合的模式，利用学生碎片化时间，提高学生的参与意识和参与频率，能更有效的提高学生参训率，延长学生实训时间。
（3）虚拟仿真技术能够有效的利用直观的数据，对实验对象的动作进行分析并实时纠正，从而提高技术动作的准确性，与传统教学模式相比，更能够明显提高学生的运动技能。
（4）虚拟仿真技术能够提供现实中不能提供或者很难提供的训练条件和训练环境，有利学生适应各种环境条件下的反复训练。
     我司签约某安阳工学院体育教学部，研制网球虚拟仿真训练系统和裁判执裁仿真实训系统，为虚拟仿真落地体育教学提供技术支持。

网球虚拟仿真实训系统：

裁判员虚拟仿真实训系统：