护理虚拟仿真系统
医学仿真实训系统发展现状：
随着高等实践教育改革的深入，建设虚拟仿真实验室平台成为改革的方向。护理虚拟仿真实验室存在节约试验费用、提供完整医学知识体系、突破教学空间和提高学生主观能动性的优势。随着信息化技术的迅猛发展和普及应用，高校实验室建设得到了国家、各大高校的高度重视，通过近几年的建设已经取得了大量卓越的成果。然而，在如何体现信息化核心教学理念方面仍缺少实质性的方案和实践，特别是实验内容和实验手段，难以满足实验教学对于各学科支撑作用的需求。
虚拟的现实技术已经开始广泛的和各医学领域的教学培训相结合，在康复护理虚拟仿真方面，尤其操作训练方面强化了学生素质和综合能力的培养，提高了学院的教学质量。传统的护理教学大多采用理论知识的讲解和单项技能训练的教学模式，而忽视了教学的整体性和灵活性，学员缺乏主动学习意识和能力，护理虚拟仿真系统教学是一种通过三维的方式让学生360度无死角的认知和体验，打破传统医疗教学模式，具有沉浸性和交互性的特点。护理虚拟仿真实训教学作为整个高校教学资源的一部分，在高等教育实训教学框架下护理虚拟仿真实训中心的建设弥补了传统实验缺点，为当下实验教学质量的提高提供了一个有效的问题解决方案。
为什么选择护理虚拟仿真系统？
护理虚拟仿真系统用来解决什么问题？为什么选择护理虚拟仿真系统教学？护理虚拟仿真系统和实训室、实验室建设的意义是什么？这些问题总结归纳如下：
护理虚拟仿真系统解决的问题：1.认知功能——解决从理论知识点到实际生产环境中应用认识问题。2.交互功能——解决实际操作业务流程认知学习的问题。3.训练功能——解决实际操作技能训练的问题。4.考核功能——解决技能鉴定问题。
为什么选择护理虚拟仿真系统：护理虚拟仿真系统是以计算机虚拟现实和三维仿真技术为核心，利用计算机图形学、仿真技术、多媒体技术、人工智能技术、计算机网络技术，模拟人的视觉、听觉、触觉等感觉气管功能，使人能够沉浸在计算机生成的虚拟境界中，并能够通过语言、手势等方式进行实时智能交互，使用者能够通过虚拟现实系统身临其境的在虚拟环境中学习。虚拟现实技术综合多种仿真技术为支撑。在计算机环境中构建的虚拟实验环境，使实验者可以像在真实的环境中一样运用各种虚拟实验器械和设备，对实验对象进行虚拟操作，完成各种预定的实验项目，起到学习训练的作用。
护理虚拟仿真系统和实训室、实验室建设的意义：通过医学三维仿真模拟技术建立的人体构造模型，快速的了解人体解剖构造。不仅增加学生对知识点了解的兴趣，更能将抽象的画面具体化、形象化，给学员能够留下深刻的记忆，也给教师的教学提供了便利，提高了教学品质和效率。护理虚拟仿真教学软件可以使学生通过护理虚拟训练与评价系统进行简单的护理，也可以进行复杂的综合护理。教学实施的过程由简单到复杂，由专科护理到综合护理。学员在虚拟医院环境下工作，使理论教学与实践教学结合，这对护生积累临床经验，培养护生的临床思维能力是有利的。
护理虚拟仿真系统VR/AR/MR硬件环境引入：
利用虚拟实验室和护理虚拟仿真系统进行医学实践训练是一种有益的探索，VR/AR/MR硬件环境引入教学既丰富了教学的实践形式，又有利于促进学生认知结构的形成和创新能力的提高。目前护理实践教学中许多高端实验器材受价格等方面的限制而无法普及。而虚拟实验室不受器材的消耗、场地等外界条件的限制。
护理虚拟仿真系统不仅节省教育投资、改善实验条件，学生也不会因为操作失误而导致危险事故，减轻了学生的心理压力，并可及时纠正错误，较快建立正确的动力定型。另外通过对软件的不断改进和升级，完善医疗器械设备库，及时更新实验内容，拓展实验教学项目。
针对护理直观性、实践性、规范性强的特点，护理虚拟仿真系统运用虚拟仿真技术构建医院临床场景，方便师生进行交互式的实训体验，大幅度提高教学质量和效果，具有安全、无医疗风险、反复应用等优点。这是一款帮助学生学习护理基本操作并熟练掌握操作技能的高自由度软件，同时该软件能帮助教师对学生进行线上考核。
近年随着VR在各个行业的普及应用，人们已经开始认识到虚拟仿真软件在教育领域的应用价值，它除了可以辅助高校的科研工作,在实训教学方面也具有如利用率高,易维护等诸多优点。近年来，国内的许多高校、职校都根据自身科研和教学的需求建立了一些虚拟实训室，兰幻软件经过多年的摸索、探路，已日渐成熟，兰幻软件具备展示、教学、实训、创作等功能，能实现教学资源创作-管理-呈现-共享VR/AR/MR闭环生态。
护理虚拟仿真系统功能模块介绍：
1、 器械学习
护理虚拟仿真系统-器械学习模块：提供标准器械库，器械库中包含全部实训科目中需要用到的医疗器械，所有器械分类编码按照《国标-医疗器械分类目录2018》标准分类。所有器械全部包含720度全视角认知、设备使用、储存、养护说明等。
2、 自主学习
护理虚拟仿真系统-自主学习模块：解决从理论知识点到实际生产环境中应用认识问题。配套相关理论知识，使学员对理论学习内容有整体把握。对关键操作步骤梳理让学员思路更清晰。把每个实训科目的操作目的、操作准备、操作步骤、注意事项、医患沟通、实操视频等内容进行归纳总结。学员可以进行自主学习，对理论知识进行系统化梳理。
3、 自主仿真
护理虚拟仿真系统-自主仿真模块：解决实际操作业务流程认知学习的问题。把各个科目标准化操作流程进行分步骤细化，虚实高度结合，学员可以根据自己对该科目的掌握情况，选择由任一步骤开始仿真训练，查漏补缺强化技能。采用虚拟现实技术逼真呈现实验实训的场景、设备、用品工具等。在自主仿真训练模式下虚拟仿真操作流程带引导提示。护理虚拟仿真系统-自主仿真模块可随意选择每个步骤进行操作训练，增加学员学习的自主性，便于每个学员根据自己掌握情况进行选择性学习。
4、 标准仿真
护理虚拟仿真系统-标准仿真模块：解决实际操作技能训练的问题。要求学员按照标准化操作规程进行全步骤仿真训练。不得跳过任何步骤，强化学员的标准化操作。支持多人同时在线学习，学员不受时间、地点限制，可随时操作学习，节约时间，提高效率。结合高精度虚拟医院场景进行教学和练习，增强真实感和沉浸感。配合虚拟场景、平面图像、动画、音频视频等，互动更直接、更丰富,激发学生的学习兴趣。可在虚拟场景中进行虚拟实训，最大程度上减少对实习资源的浪费。
5、 考试测评
护理虚拟仿真系统-考试测评模块解决技能鉴定问题。在标准仿真模式下，每个操作步骤都会有对应知识点和注意事项的考核题目，学员在完成仿真训练的同时完成考评，教学同时对所学内容进行实时考核,加深对知识的理解。同时让老师知道学员的执业技能水平。
护理虚拟仿真系统
护理虚拟仿真系统-器械库
护理虚拟仿真系统-实训科目选择
护理虚拟仿真系统-自主学习
护理虚拟仿真系统-仿真训练
护理虚拟仿真系统-考评
