护理专业的学生实操能力不足，一方面是因为课堂上的练习机会太少，另一方面是因为学生们缺乏课后练习的主动性和自觉性。因为大部分高校护理专业的实训课比较少，学生又多，这使得教学中很难满足学生实训需求。因此也导致学生在实习期间，更加不敢上手实操，如果遇见一些比较严厉的患者，自我警戒意识过强，也影响目前医护人员的循序渐进发展。因此，面对困难重重的护理专业实践课程，教育方面也下足了功夫，采用大量的模型人体进行演示，但这种实训方式会让学生在训练过程中很难去严格要求自己，因此，学生的实操课程仍旧需要提升。

为了解决上述问题，教育部门也发掘了教育上的“好助手”，引入虚拟仿真实训课程，结合护理专业，共同搭建护理虚拟仿真实训软件，为学生打造逼真的学习环境以及临场实操，为提高学生实操经验，通过三维立体方式，让学生进入到虚拟仿真场景中，在仿真场景中，进行静脉注射、心肺复苏、吸痰等各项临床实操。护理虚拟仿真实训一方面锻炼学生的实操能力，一方面也提升学生自主学习的操作兴趣和效率。

河南兰幻软件技术有限公司综合了护理专业所需要的临床实操项目，并通过实训平台构建三维场景，交互式虚拟仿真训练各项基础护理操作技能，具备要点提示，流程提示、交互过程采用三维动画进行演示，方面操纵者全方面学习护理交互，护理虚拟仿真实训实现专业上的教、学、练、考核为一体，满足个性化学习需求，在每一个操作步骤节点，都会给到学生提示，通过考核方式，帮助学生查漏补缺，提升学生整体实践效果。

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