护理学虚拟仿真系统-血液标本采集仿真

护理学虚拟仿真系统-血液标本采集仿真操作目的

通过实验室的检查方法来鉴定病原，了解疾病的性质及病情的进展情况。

护理学虚拟仿真系统-血液标本采集仿真操作准备

1、评估：①查对床号、姓名；②患者病情、意识状态、生命体征、正进行的治疗、检验目的；③肢体活动情况和静脉充盈情况；④穿刺部位皮肤情况：有无水肿、结节、疤痕、伤口等；⑤患者的心理状态：沟通、理解及合作能力，需求等。

2、患者准备：取舒适、安全易操作的体位;

3、护士准备：衣帽整洁，修剪指甲，洗手、戴口罩;

4、用物准备：

试管准备：①核对医嘱/执行本，检验单、患者。②根据检查项目准备核对试管、检查试管质量并贴好试管上的标签，不能遮挡试管中的刻度。

5、环境准备：宽敞，光线充足或有足够的照明。

护理学虚拟仿真系统-血液标本采集仿真操作步骤

1、核对床号、姓名、检验单检验项目、采血量、试管；

2、患者采取坐位，手臂伸直放在桌子上，选择合适的静脉、穿刺点，上止血带，嘱患者握拳使静脉充盈便于扎针。用沾了碘伏的棉棒在所选的静脉穿刺处做环形消毒皮肤。取注射器，准备穿刺。

3、戴手套→穿刺→固定头皮针→接采血真空试管→根据目的采集所需血量→反折针头，拔/换采血管→松止血带、松拳→迅速拔出头皮针→用干棉签按压穿刺点1-2min→脱手套。

4、取下针头后，将血液沿试管壁缓缓注入抗凝管内。防止溶血和产生气泡。

5、整理送检：①再次认真查对，询问并观察患者反应，交代注意事项；②整理床单位及用物，医疗废物按有关规定处置；③标本及时送检。

护理学虚拟仿真系统-血液标本采集仿真注意事项

1、取注射器时注意包装是否密封，有无过期，否则不得使用。

2、取注射器时，还要检查有无阻塞和漏气。

3、环形消毒时要一次比一次浅。

4、拔出针头后，要让患者拿棉棒按压针孔几分钟，防止出血。

5、绑扎不能过紧，时间也不能过长。

6、应严格执行无菌操作，严禁在正在输液或输血的肢体或针头、输液或输血穿刺点上方、皮管内采血标本，应在对侧肢体采血。

7、如同时采多个项目的标本，采血顺序：血培养→不含添加剂的试管→凝血标本管→其他标本管，需抗凝的试管拔出后按要求轻轻摇匀。

8、凝血功能障碍患者拔管后按压时间延长至10min。

护理学虚拟仿真系统-血液标本采集医患沟通

1、采血的目的和配合方法；

2、采血前后的注意事项，需空腹采血应提前通知患者，避免因进食而影响检验。

护理学虚拟仿真系统-血液标本采集仿真视频教学

实操教学视频。

护理学虚拟仿真系统—血液标本采集仿真功能模块介绍：

1.  器械学习（血液标本采集仿真）

护理学虚拟仿真系统-器械学习模块：提供标准器械库，器械库中包含全部实训科目中需要用到的医疗器械，所有器械分类编码按照《国标-医疗器械分类目录2018》标准分类。所有器械全部包含720度全视角认知、设备使用、储存、养护说明等。

2.  自主学习（血液标本采集仿真）

护理学虚拟仿真系统-自主学习模块：解决从理论知识点到实际生产环境中应用认识问题。配套相关理论知识，使学员对理论学习内容有整体把握。对关键操作步骤梳理让学员思路更清晰。把每个实训科目的操作目的、操作准备、操作步骤、注意事项、医患沟通、实操视频等内容进行归纳总结。学员可以进行自主学习，对理论知识进行系统化梳理。

3.  自主仿真（血液标本采集仿真）

护理学虚拟仿真系统-自主仿真模块：解决实际操作业务流程认知学习的问题。把各个科目标准化操作流程进行分步骤细化，虚实高度结合，学员可以根据自己对该科目的掌握情况，选择由任一步骤开始仿真训练，查漏补缺强化技能。采用虚拟现实技术逼真呈现实验实训的场景、设备、用品工具等。在自主仿真训练模式下虚拟仿真操作流程带引导提示。护理学虚拟仿真系统-自主仿真模块可随意选择每个步骤进行操作训练，增加学员学习的自主性，便于每个学员根据自己掌握情况进行选择性学习。

4.  标准仿真（血液标本采集仿真）

护理学虚拟仿真系统-标准仿真模块：解决实际操作技能训练的问题。要求学员按照标准化操作规程进行全步骤仿真训练。不得跳过任何步骤，强化学员的标准化操作。支持多人同时在线学习，学员不受时间、地点限制，可随时操作学习，节约时间，提高效率。结合高精度虚拟医院场景进行教学和练习，增强真实感和沉浸感。配合虚拟场景、平面图像、动画、音频视频等，互动更直接、更丰富,激发学生的学习兴趣。可在虚拟场景中进行虚拟实训，最大程度上减少对实习资源的浪费。

5.  考试测评（血液标本采集仿真）

护理学虚拟仿真系统-考试测评模块解决技能鉴定问题。在标准仿真模式下，每个操作步骤都会有对应知识点和注意事项的考核题目，学员在完成仿真训练的同时完成考评，教学同时对所学内容进行实时考核,加深对知识的理解。同时让老师知道学员的执业技能水平。