护理虚拟仿真系统好处：

医学的护理虚拟仿真系统有着诸多的好处，提高学生的学习兴趣，提升教学质量；较少不必要的资源浪费，增加利用效率；弥补了许多高职院校师资力量不足的问题。学生可以进行自主学习、自主仿真、标准仿真、仿真测评学习，并及时获得测评结果，便于学生了解学习效果，并及时调整后续学习内容。

保留灌肠护理学虚拟仿真系统介绍：

一、操作目的

镇静、催眠及治疗肠道感染

二、操作准备

1. 物品准备：灌肠溶液，一般镇静催眠用10%水合氯醛；肠道抗感染用2%小檗碱、0.5%~1%新霉素或其他抗生素等。灌肠液量不超过200ml。温度39~41℃。

2. 病人准备：了解灌肠的目的，过程和注意事项，并配合操作。

3. 环境准备：关闭门窗，屏风遮挡。

三、操作步骤

1. 备齐用物携至病人床边，解释，嘱病人先排便、排尿。

2. 取适当卧位，臀部抬高10cm。

3. 嘱病人深慢呼吸，轻轻插入肛管15~20cm，液面距肛门不超过30cm，缓慢灌入药液。

4. 拔出肛管后嘱咐病人至少保留药液1小时以上。

5. 整理床单位，清理用物，观察病人反应和疗效，做好记录。

四、注意事项

1. 肛门、直肠、结肠等手术后病人、排便失禁者均不宜做保留灌肠。

2. 肠道病病人在晚间睡眠前灌入为宜。

3. 慢性菌痢取左侧卧位；阿米巴痢疾取右侧卧位。

五、医患沟通

灌肠后饮食是非常重要的，可以减少灌肠的负担，促进肠胃的营养吸收，让灌肠之后可以更快恢复到原来的状态。应该以清淡的饮食为主，不要经常吃垃圾食品。除了饮食之外，卫生防护也很关键，每一种食物都要保证干净安全。

六、视频教学

保留灌肠护理学虚拟仿真系统实操教学视频。

七、护理学虚拟仿真系统功能模块介绍：

1.  器械学习（保留灌肠仿真）

医学器械有很多种，每一种器械操作者在使用时都需要铭记名称及用途，在护理虚拟仿真系统内，我们设立了器械学习模块，操作者可在此对操作用具进行熟练认知，器械库内器械均可720°方位变换，方便学习及加深对器械得印象，增强学员的学习兴趣。

2.   自主学习（保留灌肠仿真）

自主学习模块则是关于保留灌肠护理虚拟仿真系统的理论知识，其中包含：操作目的、操作准备、操作步骤、注意事项、医患沟通等理论知识的学习。

3.   自主仿真（保留灌肠仿真）

护理虚拟仿真系统自主仿真场景便是此系统的核心，使用虚拟仿真对真实医患场景进行模拟，师生无需担心无法直接学习，操作者可在此场景内，模拟真实医患相处，场景内分布骤展示，学生可跳动流程进行学习，右上角还有流程提示，帮助初学者熟练医护流程及细节。

4.   标准仿真（保留灌肠仿真）

标准仿真同自主仿真场景一致，不同的是没有流程提示，操作者需凭借学习印象进行护理虚拟仿真系统标准仿真，同时也考验学生所学内容进步。

5.   仿真测评（保留灌肠仿真）

护理虚拟仿真系统仿真测评依旧没有流程提示，并且在每一步流程操作前，都会设置相应考题，学生需完成考题，才可进行流程操作，考核成绩会记录分数值，教师可在此一步查看学生学习进度，并根据分数值学生做出相应学习调整。

护理虚拟仿真系统在学习中非常重要，完美解决学生实验场地及实验设备的供应不足情况，还能够进行仿真医患救护模拟，加深学生学习印象，让学生能够学习到更多。河南兰幻软件技术有限公司专注于护理虚拟仿真研发，研发出了数项仿真护理场景，帮助众多高本院校解决教师稀缺及设备供应不足学生无法正常学习的现状。

河南兰幻，您身边的虚拟仿真技术专家，团队承接各种护理虚拟仿真系统项目合作，不管您来或是不来，河南兰幻始终如一等您到来。