护理虚拟仿真系统-吸氧仿真

护理虚拟仿真系统-吸氧仿真操作目的

提高患者血氧含量及动脉血氧饱和度，纠正缺氧，促进组织的新陈代谢，维持机体生命活动。

护理虚拟仿真系统-吸氧仿真操作准备

1、评估并解释：

(1)评估患者并解释：评估患者的基本健康状况及配合程度，并解释此操作目的;评估病人呼吸困难的程度。

(2)患者准备：取舒适、安全易操作的体位;

(3)护士准备：衣帽整洁，修剪指甲，洗手、戴口罩;

(4)用物准备：氧气筒、治疗盘、氧气表、弯盘、鼻导管、橡胶管、治疗碗（内盛冷开水）、纱布、棉签、胶布、别针、橡皮圈、板笔记录单。

(5)环境准备：环境整洁安全：氧气筒至少距明火5m，暖气1m。

2、携用物至床旁进行操作：

护理虚拟仿真系统-吸氧仿真操作步骤

一、安装

1、冲尘、安装氧气表边接导管。2、调节流量。

二、吸氧过程

1、清洁鼻腔，湿润。 2、试管是否通畅 。3、导管插入一侧鼻腔（鼻尖至耳垂距离2/3）。4、用胶布固定鼻翼及面颊部。5、用别针将导管别在肩部衣服上。6、记录用氧时间、流量并签名。

三、观察

1、观察用氧效果。2、决定用氧流量及时间。

四、停氧

1、解释。2、取下别针，胶布。3、纱布包裹拔出鼻导管，擦净鼻面部。4、关大开关，放余气后再关小开关。5、卸表。6、记录停止用氧时间。7、停用氧气时先取下鼻导管，先关流量表，再关总开关，然后再打流量表小开关，放出余气，再关好流量表。  

五、清洁口鼻，恢复舒适体位，整理床单位。

护理虚拟仿真系统-吸氧仿真注意事项

1、慢性阻塞性肺疾病（COPD）（慢性气管炎、肺气肿）在呼吸衰竭时，应该低浓度吸氧。（<35%）

2、吸氧应该用医用氧气，不可使用工业氧气。

3、鼻塞和鼻导管吸氧时，高流量吸氧对局部鼻黏膜有刺激，氧流量不能大于7L/min。

护理虚拟仿真系统-吸氧医患沟通

1、用氧过程中要注意用氧安全，做好“四防”即 防火，防油，防热，防震。

2、有吸氧装置的房间内严禁吸烟点明火，患者不可自行调节氧流量。

护理虚拟仿真系统-吸氧仿真视频教学

实操教学视频。

护理虚拟仿真系统—吸氧仿真功能模块介绍：

1.  器械学习（吸氧仿真）

护理虚拟仿真系统-器械学习模块：提供标准器械库，器械库中包含全部实训科目中需要用到的医疗器械，所有器械分类编码按照《国标-医疗器械分类目录2018》标准分类。所有器械全部包含720度全视角认知、设备使用、储存、养护说明等。

2.  自主学习（吸氧仿真）

护理虚拟仿真系统-自主学习模块：解决从理论知识点到实际生产环境中应用认识问题。配套相关理论知识，使学员对理论学习内容有整体把握。对关键操作步骤梳理让学员思路更清晰。把每个实训科目的操作目的、操作准备、操作步骤、注意事项、医患沟通、实操视频等内容进行归纳总结。学员可以进行自主学习，对理论知识进行系统化梳理。

3.  自主仿真（吸氧仿真）

护理虚拟仿真系统-自主仿真模块：解决实际操作业务流程认知学习的问题。把各个科目标准化操作流程进行分步骤细化，虚实高度结合，学员可以根据自己对该科目的掌握情况，选择由任一步骤开始仿真训练，查漏补缺强化技能。采用虚拟现实技术逼真呈现实验实训的场景、设备、用品工具等。在自主仿真训练模式下虚拟仿真操作流程带引导提示。护理虚拟仿真系统-自主仿真模块可随意选择每个步骤进行操作训练，增加学员学习的自主性，便于每个学员根据自己掌握情况进行选择性学习。

4.  标准仿真（吸氧仿真）

护理虚拟仿真系统-标准仿真模块：解决实际操作技能训练的问题。要求学员按照标准化操作规程进行全步骤仿真训练。不得跳过任何步骤，强化学员的标准化操作。支持多人同时在线学习，学员不受时间、地点限制，可随时操作学习，节约时间，提高效率。结合高精度虚拟医院场景进行教学和练习，增强真实感和沉浸感。配合虚拟场景、平面图像、动画、音频视频等，互动更直接、更丰富,激发学生的学习兴趣。可在虚拟场景中进行虚拟实训，最大程度上减少对实习资源的浪费。

5.  考试测评（吸氧仿真）

护理虚拟仿真系统-考试测评模块解决技能鉴定问题。在标准仿真模式下，每个操作步骤都会有对应知识点和注意事项的考核题目，学员在完成仿真训练的同时完成考评，教学同时对所学内容进行实时考核,加深对知识的理解。同时让老师知道学员的执业技能水平。